关于举办2025年电气设计仿真与光储电站智能设计仿真技能提升研修班的通知
各相关院校、企业单位：
“电气设计仿真与光储电站智能设计仿真 ”是发展绿色能源、加快构建新型电力系统的重要技术保障，在推动实现“碳达峰 ”、“碳中和 ”的战略目标中作用显著。中国自动化学会智能分布式能源专业委员会、国家能源用户侧储能创新研发中心（筹）、上海熙能慧博科技有限公司、逸莱轲软件贸易（上海）有限公司、依托产业基地为核心，计划于2025年5月17日开展“2025年电气设计仿真与光储电站智能设计仿真技能提升研修班”线上培训会议，现将有关事项通知如下：
一、研修背景
供配电系统设计是电力系统设计中最重要的部分，需要进行多种计算和绘制系统图才能完成系统的设计，计算包括负荷计算、短路电流计算、电缆截面计算（电压降计算、载流量的校正以及热稳定校验）、保护整定与灵敏度的校验等。
elec calc 是一款专家级的电力、源网荷储、微电网及供配电系统设计及仿真平台,集系统设计、计算于一体，高效设计出完全符合标准的电力和供配电系统；计算结果可直接用于实际工程、设备选型,整定值可指导现场的安装和调试；也可用该软件来校核和优化现有的配电系统；还可用其来研究配电系统的短路电流、相关电气参数,对系统未来的运行状况测试和仿真。
光伏电站投资决策取决于很多因素，比如光资源、山地遮挡、建筑遮挡、组件朝向、排布间距，逆变器选型，组串接线等都会对发电量造成影响；随着光伏配储的规模应用，屋顶资源有限，如何设计高效率的光伏电站，并具有最佳投资收益配比，成为行业的关注重点。
archelios 是一款智能光储电站三维建模、设计、仿真平台，集卫星地图，气象数据，三维建模，阴影仿真，逆变器选型，负荷管理，消纳计算，经济收益分析于一体，智能高效地协助工程师完成光伏及其储能电站的选址规划，前期方案，电气选型，可行性投资收益报告设计。
二、研修目的
本次研修班旨在通过系统的理论讲解与实操训练，使学员熟练掌握主流电气设计与仿真软件elec calc，光伏仿真软件archelios的使用方法，提升其在电气、电力工程设计、选型计算、优化及分布式光伏及其储能电站优化设计等方面的综合能力。
三、研修安排
（一）研修班面向企业职工/中职/高职/本科师生开放，自愿参加培训人员请用手机微信识别下图二维码填写报名。
开课链接以微信群通知为主，请添加管理人员微信申请入群。
联系人：廖盈，15650752772（微信同号）
联系人：马晓帆，13661542198（微信同号）
（二）研修班设置时间、地点及相关说明。
| 周期 | 开班时间 | 研修内容 | 授课形式 |
| 第三期 | 2025年5月17日（周六）
（授课：9：00-11：30） （实操：13：00-16：00） |
1、从分布式电源、变压器到最终单个用电设备进行单线图设计，根据负荷大小与性质规划配电系统设备与线路，出具负荷分析报告，设备选型报告，电缆选型报告等课题，结合真实项目案例，分析案例配电系统的优化方式，完成绿色节能且经济安全的供配电系统设计； 2、从光伏电站选址，太阳能资源评估，三维光伏电站建模，逆变器配置，结合负荷曲线，储能容量设计，完成发电量仿真，阴影损失影响及如何优化，最终通过成本等经济参数出具项目可行性投资收益报告，模拟光伏储能电站的规划、电气选型、投资收益模型的全过程实践设计。 |
线上培训
开课前于微信群获取腾讯会议链接 |
四、参与对象
“2025年电气设计仿真与光储电站智能设计仿真技能提升研修班”面向企业职工/中职/高职/本科师生开放。
五、研修班培训须知
（一）入群通知，研修班培训相关通知均以“电气设计仿真与光储电站智能设计仿真研修班”通知群为主，请报名参加课程培训的人员添加管理人员微信申请入群。
联系人：廖盈
联系电话：15650752772（微信同号）
联系人：马晓帆
联系电话：13661542198（微信同号）
（二）本次“2025年电气设计仿真与光储电站智能设计仿真技能提升研修班 ”线上培训会议会给参加培训的学员颁发证书。
（三）课程培训相关资料，如电子教材、课件、练习题等，将在培训平台的指定区域发布。如授课期间所用到的系统软件账号，我们将在培训前1天发送到大家邮箱中，请注意查收，提前下载至本地设备，方便学习使用。
*注：课程教材有需要可自行购买。
六、第二期培训评价
研修班学员对 Trace 系列软件的教学价值给予高度评价：
- 绵阳城市学院电气工程及其自动化教研室主任及参培教师：
- “两款软件能有效解决电气工程及其自动化专业教学中设备不足、学生实训中的安全问题，所构建的仿真环境下的学习，把抽象的设计直观化呈现出来,有利于学生认知与理解”
- “收获挺多，软件很实用，集成兼容性较高，给校企合作、教学科研都带来不少帮助,有益于提升学生综合能力和就业竞争力。”
- 兰州石化职业技术大学教师：
- “对老师来说，可以提升教学质量和课程实用性，而且软件提供大量工程项目实例，教师可基于真实数据设计实验或案例，来提高学生兴趣。个人感觉还可以提高教师自身技能，通过3D建模、实时仿真，老师可运用这些技术优化课堂演示，提高教学互动性。”
